【北京冬奥会开幕式24节气短片】北京冬奥会开幕

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊北京冬奥会开幕,希望能帮助到您找到想要的答案。

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• 1、北京冬奥会开闭幕式总导演是谁?
• 2、北野武羡慕北京冬奥会开幕式，北京冬奥会开幕式有多优秀？
• 3、2022北京冬奥会开幕式节目单是什么？

北京冬奥会开闭幕式总导演是谁?

优质回答北京冬奥会开闭幕式总导演是张艺谋。

曾执导过北京2008年奥运会开闭幕式的张艺谋再挑重担，成为2022年北京冬奥会和冬残奥会开闭幕式总导演，他也成为世界第一位执导夏奥和冬奥开闭幕式的“双奥”总导演。

2月5日，北京冬奥会和冬残奥会开闭幕式总导演张艺谋接受新京报等媒体的专访，谈到了冬奥会开幕式“点火”方案背后的故事。张艺谋在回应网友评价他“最懂中国人的浪漫”时表示，中国人的美讲究意境——大音希声，大象无形，许多人没有想到，我们不点火，这是从我们的文化中生生不息地生发出来的。

冬奥会闭幕式的“中国式浪漫”

1、一片雪花的故事

闭幕式最开始时，如同记忆被唤醒，又回到了“一片雪花的故事”。一朵朵小雪花，逐渐有了温度，汇聚一起，成为温暖人心的力量。“一片雪花”起始于参赛运动员的入场环节，他们所属国家的立牌以雪花造型展示。

之后，小的雪花汇聚成一片大雪，宛如王安石“燕山雪花大如席”的诗句现场！由各参赛国的立牌所组装完成本届冬奥会的主火炬台，充分表达着“平等、团结”的中国理念、奥运理念。

每个人心中都有一片小小的雪花，它温暖而充满希望；每个人心中都有一束熊熊的圣火，它炙热而活力四射。盛会结束，“有形的雪花”幻化为“无形的圣火”，成为了一种精神信念，永存于世界人民的心中。

2、数字背后的文化

开幕式当天正值中国传统农历二十四节气之始“立春”，开篇短片以24秒作为倒计时，一个节气一首诗，每一帧都是深厚的文化积淀。

而到了闭幕式环节，依然强调“生命”理念：“我们没有太多的悲伤，更多的是一种深沉的纪念和一种绿色的希望重新升起”，小草长成大树，传达给世界人民积极向上的态度。  

与二十四节气呼应的地方，还表现在十二生肖的环节。以生肖形象制作的12辆晶莹剔透的冰车，在场内飞舞滑行，轨迹化作中国结，寓意着“丝丝相扣，共结美好”。

北野武羡慕北京冬奥会开幕式，北京冬奥会开幕式有多优秀？

优质回答北野武羡慕北京冬奥会开幕式，我们都知道前段时间，北京冬奥会开幕式举办成功，并且引发了很大的关注，那么它究竟有多优秀呢？

首先最能表现冬天现象元素之一，就是雪花。无论是从开幕式中的：“全世界不同的雪花会聚在北京，成为一朵人类共同的雪花 ”的收场白，还是在倒计时时闪现、以及到孩子们唱出“万千雪花竞相开放”，再到最后的主火炬就是一片雪花，雪花一直都在。都在烘托着本次活动的主题。

在此次冬奥会上，点火典礼也照应了开幕式主题“一朵雪花的故事”，一切印有代表团名字的小雪花会聚成大雪花，由橄榄枝串联，最终变成了火炬点火台。

再者就是《冰雪五环》这个短片，一滴墨落下来、消融在冰中，然后就是黄河之水天上来，接着就是一方洁净的水缓缓升起，渐渐构成了冰立方，之后又闪现出24届冬奥会历届的历史，最后在冰雪中闪出五环来，一切的运发动从五环下走出，这一巨大的霎时展示出“我们要一同向将来”的意境。

再者就是《倒计时：立春》运用我国传统的24节气的元素、恰恰2月4号开幕，而且这一天正好是我国农历节气的立春，立春也是国人对将来美妙期盼的寓意；而每个节气具有代表意境的诗词， 以及景像中的美景无不展中华文化的元素，和我国新的肉体风貌，立意十分棒。

最后就是节目的大气、真实和实力感！整个会场没有一位演员或文娱方面的明星，而是经过真实的普通的老百姓自在地走过场地的画面，向世界展示出我们普通老百姓的真实的肉体风貌。

可以说，这次的冬奥会开幕式是特别成功的，并且向全世界展现了我们祖国的伟大，我们祖国的繁华以及科技的不断进步。

2022北京冬奥会开幕式节目单是什么？

优质回答2022北京冬奥会开幕式节目单是：

仪式前表演：《一起向未来》。

1、人场。

2、倒计时：《立春）。

3、升国旗、奏国歌。

4、《冰雪五环》。

5、运动员入场式。

6、《构建一朵雪花》。

7、短片：《更强更团结》。

8、致辞。

9、宣布开幕。

10、《致敬人民》。

11、升奥林匹克会旗、唱奥林匹克会歌。

12、运动员、裁判员、教练员宣誓。

13、短片：《未来的冠军》。

14、《雪花》。

15、点燃奥林匹克主火炬。

2022北京冬奥会开幕式特点：

二十四节气的倒计时短片，变幻的光影随时节而流转，诉说着光阴里的故事；绿色的春草与火红的中国红交替辉映，彰显着生机和蓬勃、赤诚与热烈；白色的蒲公英将生命的种子撒满大地，飞翔的白鸽吟唱着和平统一。

读懂一个作品，需要依靠观赏者自身的艺术涵养和文化底蕴。点线面的词句段篇，红黄蓝的咏诵慨叹，这是专属于美术课程的语言。不管是描绘自己的作品还是欣赏他人的佳作，我们都需要让学生学会这些语言。

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