导读同样是吉祥物，为什么“冰墩墩”比“雪容融”更火？答      2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩火爆出圈，一墩难求，为早日实现冰墩墩自由，广大爱好者那是绞尽脑汁到处求墩...

今天运困体育就给我们广大朋友来聊聊冬奥会奖牌榜,希望能帮助到您找到想要的答案。

同样是吉祥物，为什么“冰墩墩”比“雪容融”更火？

同样是吉祥物，为什么“冰墩墩”比“雪容融”更火？

答      2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩火爆出圈，一墩难求，为早日实现冰墩墩自由，广大爱好者那是绞尽脑汁到处求墩，而三家授权的生产商更是加紧安排，缝纫机又一次踩出了时代的号角。

自由

       亲，你的冰墩墩已乘专机送达。这是什么待遇，简直太招人稀罕了。那冰墩墩的同胞兄弟——残奥会吉祥物雪容融咋就没成为顶流，没一起辉煌腾达呢？既生融，何生墩？难道本融不可爱吗？

融不要

         首先是天时：冰墩墩火爆出圈的时间正好是在冬奥会比赛如火如荼的时候，冬奥配墩墩犹如啤酒配炸鸡，绝配，缺一不可。

          而此时的雪容融，还憧憬在一个月后开始的残奥会里，肯定大众的关注度不及那风头正劲的冰墩墩，况且残奥会比赛项目和受众群体都相对较少，所以容融更坚强。

            其次是地利：冰墩墩的原型是中国本土的憨态可掬的大熊猫，国宝地位高，又蠢萌又可爱，集万千宠爱于一身，更是一段时间内作为外交纽带的重要元素，在海外（比如隔壁的日本）拥有极高的辨识度和超高的人气，大众传播快，覆盖广。简单一句：群众基础牢不可破。

            而雪容融，设计元素来源于红灯笼和雪花，缺乏准确的辨识度和非凡的意义，同时抽象的事物相对于具体表现的动物缺少一定的吸引力，所以容融不哭。

              然后是人和：大家都知道冰墩墩可爱，招人喜欢，但想不到的是，招的可有些不一般的人。前有国际政要领导人迎宾宴上摩纳哥阿贝尔亲王的“能不能再捏一个（冰墩墩）”的期待，中间更有各国得奖运动员对墩墩的爱不释手，比如单板滑雪银牌得主中国少年苏翎鸣、自由式滑雪大跳台冠军中国选手谷爱凌等，最后还有那个“不务正业”的日本记者义墩墩的加持。全民造热，粉丝效应，墩墩频频上热搜。

              而雪容融，只是个没有表情的吉祥物，在春日里眼睁睁的望着许久不回家的墩墩，没有那么多人的关注，只有一些人的心疼，容融不疼。

                因此，有着天时、地利、人和的扎实厚度，再加上可可爱爱的熊猫形象和那一身画龙点睛的冰丝带外壳，你说说，冰墩墩要不要更火。

儿童画教程｜传统节气美术课程《惊蛰：昆虫们醒了》

答 课程提示

1.课程类型 综合创意美术课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 素描纸、记号笔、水彩笔、水彩颜料

课程提示

在今年的北京冬奥会开幕式上，以二十四节气作为倒计时的创意，惊艳了全世界，给所有的观众们留下了深刻的印象。二十四节气是中国传统文化，也是中国非物质文化遗产，更是被誉为中国的“第五大发明”，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和 历史 积淀，而今天我们将要了解的便是二十四节气中的“惊蛰”。

“惊蛰”是一年开始的第三个节气。从字面意思上理解，“蜇”就是蛰伏（藏）的意思，因为冬天小虫子们都纷纷找个地方保暖隐蔽起来，而“惊“是指春来天气回暖，春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫们。因此，惊蛰时分，大地回春，昆虫们在这时候也开始纷纷活跃起来。

那么，小朋友们，你们认识哪些昆虫呢？昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物。在春暖花开的季节，只要你细心观察和发现，总能遇到各种各样的昆虫。比如，爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂大自然正是有了这些昆虫而变得丰富多彩，春天也因为有了它们而变得活跃起来。

草长莺飞，植物们也开始生长，各种各样的叶子，各种颜色的小花朵，吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在今天的美术课程中，我们将要绘画的，便是惊蛰时分，草丛中的小昆虫、小动物们。在你的作品中，有着怎样精彩的自然世界呢？一起开启你的创作吧！

情景描述

惊蛰时分，大地回春，小草们长着叶开着花，处处洋溢着春天的美好与欢乐。你看，小动物、小昆虫们也纷纷出来玩耍，有的在飞舞、有的在散步、有的在交谈多么有趣的画面呀，我们一起将这美好节气里的一幕画进画里吧。

教学重难点

1.了解节气知识，感受传统文化，以惊蛰时分各种各种各样的小昆虫、小动物展开创作。

二十四节气是中国传统文化，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和 历史 积淀，小朋友们可以通过图片的欣赏、老师的讲解、自己的体验，感受不同节气的特点；课程中，以惊蛰时分各种各样的小昆虫、小动物展开创作，比如爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂等等，小朋友们可以通过观察、记忆、默画的方式，将自己感兴趣的小昆虫、小动物们画下来，注意要表现出它们的身体外形特点，并为它们搭配美丽的花纹和色彩。

2.启发小朋友们运用线描的表现方式，绘画出丰富多样的植物作为画面背景，体现昆虫们在花草间生活、玩耍的美好画面。

草长莺飞，植物们也开始生长，各种各样的叶子，各种颜色的小花朵，吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在绘画中，小朋友们在仔细观察的基础上展开想象，添加画面的背景环境。表现植物时，可以用到不同的形状和线条，比如叶子的形状就有椭圆形、长圆形、三角形、菱形、不规则形等的，线条也有粗、细、曲、直、疏、密等变化，要学会通过细心的描绘体现出植物的形态和线条之美，最后将画好的昆虫粘贴在花草间，呈现出惊蛰时分的生机与美好。

绘画教程

准备一张白色的素描纸

用记号笔在纸上选择自己感兴趣的几种昆虫画下来

每种昆虫都有自己的花纹和色彩

用水彩笔为昆虫们涂上颜色并进行花纹的装饰

细心地为每一只昆虫进行富有美感的装饰

完成后并用剪刀剪下来

准备一张圆形的素描纸或水彩纸

以从前往后、从近到远的方式

画出背景中的植物

可以先用大的线条和形状概括出植物的轮廓

再在轮廓内添加丰富的线条进行装饰

以遮挡的方法添加后面的植物

使画面中的背景更加丰富多样

将剪下来的昆虫粘贴在画面合适的位置

用双面胶进行固定

丰富和调整画面的细节和整体

使作品更加完整、美观

准备绿色、黄色、蓝色的水彩颜料

用水稀释后涂染出丰富的背景色块

通过色彩和线条的对比

使作品充满色彩的美感和线条的装饰美

课后点评

冬奥会儿童画获奖作品有哪些？

答冬奥会儿童画获奖作品有：《滑冰小将》、《我爱冬奥》、《冰雪奇缘》、《我的冰雪世界》、《欢乐北京冬奥会》、《北京2022冬奥会》、《中国加油》、《魅力冬奥》、《冬奥会，我等你》等绘画作品。

2022冬奥会绘画作品共评选出2名一等奖，5名二等奖，10名三等奖，50名最佳人气奖，4个优秀组织奖。

冬季奥运会举办时间

冬季奥运会最初规定每4年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。从1928年的第2届冬奥会开始，冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。

1994年起，冬奥会与夏奥会以2年为间隔交叉举行。为冬奥会与夏奥会时间错开，故只有1992年冬奥会与1994年冬奥会相隔2年。

初中美术教案模板范文2021

答现在的教育越来越注重学生的全面发展和综合能力了哦！下面是由我为大家整理的“初中美术教案模板范文2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中美术教案模板范文2021【一】

一、教学目标

1.了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。

2.在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。

3.体验美术活动乐趣的过程中，养成热爱艺术，加深对艺术的认知，加强对美术学习的兴趣，进而提高对世界多元化的认知和理解。

二、教学重难点

重点：了解图形、文字、符号等标志设计的表现形式，掌握设计标志的方法。

难点：设计创新型标志，并熟知标志与图案的区别。

三、教学用具

多种标志作品图片、多媒体演示设备等。

四、教学过程

活动一：导入新课。

教师以故事导入课堂，讲解外国友人麦克来中国旅游迷路，根据旅游团标志成功找到了导游，标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号，在生活中起着至关重要的地位，今天让我们一起做一次设计师，一起来设计独具特色的标志吧！

顺势引出课题——《标志设计》。

活动二：直观感知。

教师引导学生，提出问题：同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢？它们是如何传递信息的？为什么这些标志我们都可以一眼识别出来？

学生思考回答，教师总结：

见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志，不同餐饮店的标志，比如大家熟悉的“√”耐克，“M”麦当劳。这些标志之所以可以一眼识别出来，是因为都有一个共同特性，非常简洁、易认、一目了然。

活动三：具体分析。

1.教师播放多幅现代生活标志，引导学生观看，提出问题：这是一组非常复杂的标志图片，谁能将它们进行归纳？

学生思考回答，教师总结：

现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。

2.教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案，引导学生思考并提问：这些标志都是由什么元素组成的？

学生回答，教师总结：

数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的，同时也是标志的表现形式，比如2022年冬奥会标志，运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。

3.教师引导学生观察NBA标志图案，提出问题：NBA是我们熟知的符号标志，图案表现了什么内容？NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢？

学生回答，教师总结：

图案主体是一名篮球队员，他正在侧身控球，人物是白色，背景是运用红、蓝衬托出了人物，也是标志的表现形式之一色彩。

4.教师继续引导学生：每一个标志都有它所要传达的信息，比如北京奥申委会徽，同学们想一下设计者为什么要这样设计呢？想要表达什么情感呢？

学生回答，教师总结：

北京奥申委会徽，运用奥运五环色组成五角星，相互环扣，同时它又是中国传统民间工艺品“中国结”的象征，象征世界五大洲的团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；五星，似一个打太极拳的人形，以表现中国传统体育文化精髓，整体形象行云流水，和谐生动，充满运动感，以此表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。

5.教师简单示范设计步骤，并归纳为选题、初稿、定稿、着色四大步骤。

活动四：拓展阶段。

1.课堂练习

教师引导学生分小组合作，根据标志设计的表现形式，设计一个以“团结”为主题的标志。

2.展示讲评

交流想法，师生共同评述赏析作品的优缺点，总结出存在的共性的问题，提出改进的建议和方法。评价方式以学生自评与教师总结评价为主，评价标准以以下为准：

①是否运用标志的表现形式；

②是否符合标志特征。

3.布置课后作业：

观察生活中更多标志，并思考这些标志在生活中的具体应用，标志与图案有什么区别。

初中美术教案模板范文2021【二】

一、教学目的

1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。

2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。

3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

二、教学重点难点

1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画；

2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感。

三、教学过程

（一）导入：

风景画欣赏导入。展示许多风景写生的范图，使学生产生浓厚的兴趣。

揭示课题，《风景写生》，板书

（二）学习新课：

老师：请用你自己学过的美术知识对这幅画进行评析。

（学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。）

老师：自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。

（老师继续展示自己在校园内写生的美术作品。）

学生：原来我们经常生活的校园画出来也这么美呀！我也要画一画我们的校园。

课堂外学生分组开始校园写生，师生共同活动。

（三）学生作业：

教师巡回指导。

（四）作业展示：

展示学生优秀作业，请其他学生来点评，指出画的好的地方和还欠缺的地方。

（五）课堂小结：

请学生谈谈出去写生的感受。

初中美术教案模板范文2021【三】

一、教材分析

标志设计这节课属于综合课，不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少，缺乏热情，所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志，增强他们的熟悉感，尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维，作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例，分析它们的独到之处，特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识限度的去了解标志，然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定，给他们成功的喜悦和学习的动力，培养他们的设计意识。

二、教学目标

1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。

2、了解标志设计的基本方法，并能独立的制作简单的标志。

教学重点：标志设计的表现形式及方法。

教学难点：标志设计的创意。

三、教学过程

（一）导入：

（1）教师出示“肯德基”标志。（学生比较熟悉，容易引起学生兴趣）

提问：1、这是什么？

2、看到图形想到什么？

学生思考回答。

教师总结：这个图形代表了一个形象，代表了一个商品的品牌，我们通常把它

叫做商标，是标志的一种。此外，我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。

（2）提问：除我们经常看到的商标外，你还看到或收集到什么标志？

学生参看自己收集的资料思考回答。

总结：交通标志、公益标志、企业标志……

（二）新授：

（1）了解标志的含义及表现方法：

1、提问：夏镇二中学校的标志是什么？有什么含义？

学生思考回答，并解释含义。

总结：夏镇二中学校的标志有一定的含义，那是不是每个标志都有一定的意义呢？

2、请大家仔细观察教师收集的标志（教师挂出标志）然后告诉我。

①这是什么标志？

②有什么含义？

③用什么样的表现手法？

学生小组讨论，并回答问题。

3、教师根据学生讨论结果板书。

（用自己原有的知识探究标志的含义及设计者的巧妙构思，从而触发自己的创作灵感。）

（2）了解标志的特点：

1、让学生观察图例并提问：

①为什么“麦当劳”“肯德基”用我们现在所知的形象而不在上面画鸡腿、汉堡包的形象？

为什么李宁服装品牌上面不画李宁的形象而用拼音字母“L”的变形？

学生思考回答。

②为什么“麦当劳”要把“M”加一变形？李宁牌要把“L”加以变形？你觉得哪一种形象好看？

学生思考回答。

③标志的主题和形象之间有什么联系？

学生思考回答。

教师根据学生的回答总结板书：标志特点：简洁、优美、有一定的含义。

（3）了解标志设计的方法：

这样简明、直观构思巧妙的标志是怎样设计出来的？下面我们一起来做个标志。 本校第六届校园艺术节设计标志。

初中美术教案模板范文2021【四】

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作：

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点：

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作：

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

今天的内容先分享到这里了，读完本文《（冬奥会奖牌榜儿童画）冬奥会奖牌榜》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多，敬请关注www.zuqiumeng.cn,您的关注是给小编最大的鼓励。